Der Lehrplan 21 gibt vor, welche Ziele SchülerInnen in der Schule erreichen sollen. Dazu gehören auch Ziele zur Entwicklung der Persönlichkeit eines jeden Kindes. In der Mathematik ergibt 1 + 1 immer 2.
Doch die menschliche Seele funktioniert nicht mathematisch. Und obwohl das Ziel vorgegeben ist, muss jede Lehrperson den Weg zum Ziel für die anvertrauten SchülerInnen selber finden.
Sind solche Persönlichkeitsziele nur Wunschdenken? Wie gelingt es, dass SchülerInnen zu Persönlichkeiten werden, die als Erwachsene respektvoll und wertschätzend mit sich selber und in gleichem Masse respektvoll und wertschätzend mit ihren Mitmenschen umgehen?
Theorien darüber gibt es viele. Doch das „wie“ macht uns Kopfzerbrechen.
Gleichzeitig – und darin ist sich die Hirnforschung einig – gehen Menschen, die in jungen Jahren Sozialkompetenz erlernt haben, glücklicher und resilienter durchs Leben.
Sicher ist die GFK nicht der einzige Weg, der zum Ziel führt. Doch es ist der einzig mir bekannte Weg, der sich mit konkreten Schritten leicht und einfach praktizieren lässt. Er ist für Kinder vermutlich leichter zu verstehen, als für uns Erwachsene, weil Kinder noch viel intuitiver handeln. Dabei helfen die Symboltiere Wolf und Giraffe beim spielerischen Lernen.
Ein Mensch ist unabhängig von seinem Alter, seiner Herkunft, seinem Aussehen oder Verhalten bedingungslos wertvoll. Diese Haltung bringt Lehrpersonen und SchülerInnen auf Augenhöhe.
Mein Beitrag
Mit meiner Arbeit möchte ich dazu beitragen, die GFK direkt ins Klassenzimmer zu tragen. Das von mir mitgebracht Konzept wird in Zusammenarbeit mit der Klassenlehrperson in 7 bis 10 x 1.5 Stunden mit den Schülern erarbeitet. Voraussetzung für das Gelingen des Trainings ist, dass die Lehrperson den Wunsch hat, die GFK in die Klasse zu tragen. Die Klassenlehrperson ist massgebend an der Unterstützung der Kinder beteiligt, damit diese in die Haltung der GFK wachsen können.
Die Klassenlehrperson kennt die Klasse am besten und kann GFK vermitteln. Was motiviert mich dennoch, direkt in der Klasse zu unterrichten?
Die GFK ist einfach, aber nicht leicht. Beginnt man sich damit zu befassen, entdeckt man die eine oder andere Hürde, weil vieles neu ist. All das Neue in ein Training zu packen, kann neben dem normalen Schulalltag ganz schön viel sein, sodass die Idee mit der GFK letztendlich auf der Strecke bleibt. Ich bin zutiefst von der Haltung der GFK überzeugt, was mich motiviert, Unterstützung zu geben, zur Entwicklung sowie zu einem friedlicheren Miteinander in Ihrer Schule beizutragen.
Voraussetzungen?
Gute Deutschkenntnisse.
Wo?
In den Räumlichkeiten der Schule.
Wann?
In individueller Absprache.
Wer?
Klassenlehrpersonen die sich einen wertschätzenden Umgang im Schulzimmer wünschen.
Wieviel?
150.-/Stunde, inkl. Material